本报讯(通讯员陈胜伟 记者叶辉)浙江林学院信息工程学院2005级新生前几天每人领到一本名为《警示录》的特殊教材。这本书将近年来部分学生的检讨书汇编成册,隐去学生姓名后下发,检讨书的内容是沉迷游戏、逃课、作业抄袭以及违反校纪校规、学风不正等等。
信息工程学院发现,目前学生更喜欢
自己去感受,从而领悟做人、做事、做学问的道理。同时,他们还发现,学生的检讨书囊括了逃课谈恋爱、沉迷玩游戏、活动成瘾以至耽误学习等错误,剖析较深刻,字里行间透露着深深的悔意。如能将这些检讨书汇编成警示录,让新生从中汲取教训,少走弯路,不重蹈覆辙,将对新生起到警示作用。
警示录就这样诞生了。
信息工程学院的举措立即引起其他学院的仿效,各学院针对本院的特色,修订了警示录,内容也不断补充,有的还加上了优秀学生的经验谈、没有获得学位同学的“悔过书”。目前,该校各个学院的警示录,已先后收入不同类型的100多篇检讨书、经验谈,成为一部有100个经验教训总结的特殊的人生教科书。
05级新生小吴看了这本特殊的教科书后说,大学其实是学习的另一个开端,更需要自觉和努力,不然也会考不及格,甚至毕不了业。
“以说教为主的教育时代已经过去了,现在的学生和老师是平等的,很多道理要让他们自己去领会,从别人的教训中获得经验,比单纯的对他们讲道理效果要好得多。”该校天目学院党总支书记朱红东说。
发检讨书全集做教材 浙江林学院新生碰到新鲜事（新民生报）
发“检讨书全集”，给大学生做教材。这是浙江林学院2005级新生碰到的新鲜事。
“第一个学期，为了玩游戏升级，我逃课、不交作业，期末两门挂红灯；第二个学期期末考，题目没几个认识的，最终及格的课程还没有不及格的课程多，我后悔莫及。”这就是新教材上的一篇文章。
近日，浙江林学院信息工程学院的新生教育会上，2005级新生领到了这本特殊的教材，这本《警示录》是近年来部分学生写的检讨书合订本，检讨的内容除了沉迷游戏、经常逃课、作业抄袭、以外，还包括了违反校纪校规、学风不正等其他检讨。当然，学生的姓名被隐去了。
浙江林学院从事学生工作的汪老师参加了教材编写工作。他说：“学校经过多次调研发现，如今的大学生的知识、道理接受模式已经和过去完全不同，说教式的人才培养模式已经不能适应如今的大学教育。”
针对这一现象，该校信息工程学院老师发现学生们写的检讨书中，往往能够对自己的学习生活作最深的剖析，他们在大学里都没有好好读书，有的是逃课谈恋爱，有的是玩游戏着迷，有的是活动过多，有的没有获得学位等等，他们的字里行间透着心酸、悔改，对学生很有说服力。于是，他们先后收入不同类型的100多篇检讨书，经过处理、整理，编辑成学生的警示录，成为一部特殊的人生教科书。
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